Información del curso

Nome do curso: Educação em Saúde Ambiental

Descrição do curso: 

O curso Educação em Saúde Ambiental aborda, de forma crítica e contextualizada, as relações entre ambiente, saúde e educação, considerando os determinantes sociais e ambientais do processo saúde-doença em territórios marcados por desigualdades socioambientais. Partindo da perspectiva da Educação Ambiental Crítica e da Saúde Coletiva, o curso discute a Educação em Saúde Ambiental como uma abordagem ético-política orientada pela práxis, pela intersetorialidade e pela participação social.

O percurso formativo problematiza os impactos ambientais e sanitários associados a desastres tecnológicos, com ênfase no rompimento da barragem de Fundão (Mariana-MG), compreendido como crime socioambiental, e seus efeitos sobre os territórios capixabas da bacia do Rio Doce. São discutidos agravos à saúde física, mental e psicossocial, bem como processos de invisibilização e silenciamento da saúde, especialmente em populações historicamente vulnerabilizadas.

 O curso também enfatiza o papel da escola e dos processos educativos na leitura crítica do território e na construção de respostas coletivas aos riscos e danos socioambientais, articulando educação, saúde e ambiente. Nesse contexto, são abordados o planejamento de projetos de Educação em Saúde Ambiental, a integração com políticas públicas intersetoriais, como o Programa Saúde na Escola, e a elaboração de Propostas Pedagógicas Aplicadas, fundamentadas em experiências educativas desenvolvidas em contextos reais.

Ao final do curso, espera-se que os participantes ampliem sua compreensão sobre a Educação em Saúde Ambiental e fortaleçam sua capacidade de planejar ações educativas contextualizadas, críticas e comprometidas com a promoção da saúde, a justiça socioambiental e a defesa da vida nos territórios.

Carga horária: 20 h

Idioma: Português

Nível de dificuldade: Básico

Professores/Instrutores: Áthyla Caetano e Manuella Villar Amado

Público-alvo: Educadores da Educação Básica, gestores escolares, professores formadores, estudantes de cursos de licenciatura e de pós-graduação na área da Educação Ambiental, Educação em Ciências e áreas afins, bem como Agentes Comunitários de Saúde (ACS), Agentes de Combate às Endemias (ACE) e demais profissionais que atuam na interface entre educação, saúde e ambiente. O curso também se destina a outros interessados na temática da Educação em Saúde Ambiental, especialmente aqueles que desenvolvem ou pretendem desenvolver ações educativas em territórios marcados por vulnerabilidades socioambientais e por impactos decorrentes de crimes socioambientais, como os municípios da bacia do Rio Doce.

Requisitos técnicos: Conexão com a internet, celulares, computadores ou notebooks.

Pré-requisitos para o curso: Não há.

Conteúdos: 

• Introdução à Saúde Ambiental;
• Relação entre Ambiente e Saúde Humana;
• Implementação de Projetos de Educação em Saúde Ambiental.

Metodologia:

• O curso Educação em Saúde Ambiental é desenvolvido na modalidade de Curso Online Aberto e Massivo (MOOC), sem tutoria, com organização modular e abordagem formativa orientada pela Educação Ambiental Crítica e pela Saúde Coletiva. A metodologia adotada privilegia a autonomia dos cursistas, a leitura crítica da realidade e a articulação entre teoria, território e prática pedagógica.

• Os conteúdos, a serem estudados de forma livre pelo cursista, estão disponíveis em forma de vídeos, materiais textuais e links para internet.O percurso formativo está estruturado em módulos sequenciais, organizados de modo a favorecer a compreensão progressiva dos conceitos e das problemáticas abordadas. Os conteúdos são apresentados por meio de textos base, materiais audiovisuais, infográficos e materiais complementares, possibilitando diferentes formas de acesso e compreensão dos temas tratados. A leitura reflexiva dos textos constitui elemento central da metodologia, sendo estimulada por questões orientadoras e por atividades avaliativas automatizadas.

• A intersetorialidade é tratada como princípio estruturante do processo formativo, sendo abordada a partir da articulação entre educação, saúde e ambiente, com destaque para políticas públicas como o Programa Saúde na Escola. As experiências educativas e as Propostas Pedagógicas Aplicadas resultantes de edições anteriores do curso, sistematizadas no Caderno de Resumos disponibilizado como material complementar, são utilizadas como referências formativas, contribuindo para a contextualização dos conteúdos e para a aproximação com práticas educativas reais.As atividades propostas ao longo do curso têm caráter formativo e reflexivo, buscando verificar a compreensão dos conteúdos e estimular a aplicação dos conhecimentos no contexto de atuação dos cursistas. O planejamento de projetos de Educação em Saúde Ambiental é apresentado como uma possibilidade de desdobramento do percurso formativo, incentivando a construção de ações educativas contextualizadas, fundamentadas na leitura crítica do território e nas necessidades das comunidades.

• Dessa forma, a metodologia do curso busca promover uma formação crítica, autônoma e contextualizada, coerente com os princípios da Educação em Saúde Ambiental, contribuindo para o fortalecimento de práticas educativas comprometidas com a promoção da saúde, a justiça socioambiental e a defesa da vidaA abordagem metodológica fundamenta-se na práxis pedagógica, entendida como movimento de ação-reflexão-ação. Ainda que o curso não conte com tutoria, busca-se provocar a reflexão crítica dos cursistas sobre suas realidades de atuação, incentivando a problematização dos territórios, dos impactos socioambientais sobre a saúde e do papel da educação no enfrentamento das injustiças socioambientais.

• Há questionários avaliativos de correção automática.

Processo de Avaliação: 

• O cursista será avaliado por meio de questionário avaliativo de autocorreção ao final de cada módulo, que juntos totalizam 100 pontos.
• Os questionários possuem restrição para sua realização. Assim, estão condicionados ao acesso de certos recursos ou à entrega de determinadas atividades.
• Para obter aprovação, o cursista deverá alcançar 60% da nota máxima no curso, constituída da soma de todas as atividades avaliativas realizadas.

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